一个披着校园霸凌外皮的成长的故事-为爱而生 法兰克赵漫画

《声之形》简评

这是一个关于救赎的故事，但是归根结底还是爱与温柔的故事。在小学六年级的时候，新转进学校的西宫硝子被以石田将也为首的小团体“欺凌”，后来硝子转走了，将也转而成为了被“欺凌”的对象。之后到了高中，将也封闭了自己，与所有人形同陌路，但是在启聪学校的一次与硝子的偶遇开启了他的救赎之路以及敞开内心之路。

这部电影的话B站版本是有删减的，删了整整20分钟，导致一些人物的形象不够立体，但是整体的刻画还是有的。这部番以亮色为主题色，尽管是阴暗和暴力的场景仍然是鲜亮的场景以及欢快的配音，这也形成了极强的反差。同时分镜做的也是非常优秀的，让我想起了前两天刚看的莱昂内大师的往事系列作品。整部片我几乎是半哭着看完的，触动挺大的。但正是因为这是一部动漫作品，所以整体的价值观都是有些理想化的，现实往往更加黑暗，被欺凌者不会选择原谅，而欺凌者更不会选择去自我救赎。

下面分角色进行点评，仅个人看法。

西宫硝子（P8）：一个温柔到让人心疼的女生，从小就因为听力障碍和说话的声音被人欺负。在刚转学的时候甚至五个月丢了八个人工耳蜗，但是她完全没有责备其他人的意思，她觉得是自己的存在带给了自己和别人的不幸，所以非常内疚。她渴望同其他人成为朋友，但是很难传达出自己的意思。到了高中之后同将也重逢，又重新接受了他（这里是很多人诟病的地方，一个被欺凌的人怎么可能原谅欺负她的人，

但是硝子就是一个这样温柔的人，也可以理解为软弱，不敢听从自己内心的声音，觉得所有错都是自己的，所以我前面才说温柔到让人心疼）。在后来的桥事件当中，她觉得将也在高中奋斗而来的朋友全因她而离开了，所以后面她在与将也在度过一个愉快的暑假之后决定在夏日祭的烟花大会时跳楼自杀。在被将也以命换命救回来之后，她决心为将也赎回他所失去的一切。整部剧的矛盾与冲突其实本质上都和硝子有关，很多人认为她是被将也救赎的对象，但是我感觉她也是在自我救赎，她是真正需要听到声音形状的人，她需要正式自己的缺陷，自己的软弱，自己的温柔。她做到了。从她开始梳双马尾露出耳蜗的时候，从她决心要更好的听清别人的声音的时候，她就已经完成了改变。我觉得这是一个悲情角色，有的人可能不理解为什么她还能对施暴者回以笑容，但这也是她被欺凌的原因，她把所有问题都归咎在自己身上，希望这么一个温柔的女孩子能够被世界以温柔相待。

石田将也（P5）：欺负硝子的罪魁祸首之一。最开始他就是小混混三人组的首领，欺负硝子纯属是觉得好玩，但是他做的事确实很让人火大，包括但不限于扔掉人工耳蜗，抛沙，用水枪喷头，故意用喇叭吓硝子。在六年级的最后他把硝子最重要的东西笔谈用本扔进了池塘中，这个本子是硝子用来和别人做朋友的，但是后来却成为她被欺凌的一个平台（她在别人的恶语下写满了对不起），硝子进池塘去捡本子，但是这时候画面一转，水中的人顿时变成了将也，这个转变我觉得是很绝的一个地方。硝子转学了，但是班主任要找替罪羊，于是将也的朋友们都指认他，他就被孤立了，之前他对硝子做过的所有事情都原封不动的经历了一遍。只有经历过的人才能真正的感同身受，钉子不扎在自己身上自己永远也不会痛，这也是我的准则之一（不知事情全貌不予客观评价）。上了高中之后他也因为这件事而成了一个孤僻的人，将所有人都打上了❌，这一幕看的时候真的视觉冲击力很大，他彻底封锁了自己的内心。他 ，变卖了自己的财务，取出了所有打工的收入，交给了母亲，选择了自杀，但是没有成功。在妈妈的要挟之下，承诺自己将活下去。这里有一个细节，在小学的池塘里，将也捡到了硝子的笔谈本（她自己扔掉了最后），他一直保存着这个本子，在偶遇硝子之后还给了她。之后开始了他的自我救赎之路。这里有的时候看得我真心急，他可能是因为被孤立之后的性格原因，变得不善言谈，也不善交流，也变得更加随性，在发现让自己退学的罪魁祸首是西宫结弦之后也是坦然面对。这是他的一个蜕变，他和小学的时候完全不一样了，他甚至觉得自己有朋友，一起快乐对自己来说就是一个梦。要是说整部剧的矛盾是在硝子身上，那么串联所有矛盾的线便是将也。有的人觉得他不值得被原谅，但是他确确实实做出了改变。他学会并且能够熟练运用手语，让他在后面能够和硝子正常交流（其实这里所有细节在前面都有表现，在小学的时候他对硝子的欺凌更像是一种恶作剧，在老师说每天学一学手语的时候，其他人都不动，只有他和另外一个女生去试了试。在听到硝子极其滑稽的读书声之后，他也不好好读，让她没有那么尴尬，所以从本质上来说将也可以算是一个好小孩）。在后面他收获了一些朋友，但是在桥事件之后“失去”了他们。他在硝子跳楼自杀的时候舍身救了她，自己却进了医院昏迷不醒，这一切我觉得已经足够了，足够偿还他的“债”了。

在电影的最后他也敞开了心扉，听到了所有人的声音，感受到了其他人的存在。这里最让我遗憾的一点便是硝子努力地用语言去表白，但是因为声音实在不行所以没有能够传达给将也（喜欢 suki 被听成了月亮 tsu ki），在最后也没能再次传达。

植野直花（P4）：这是个争议十足的角色，在小学的时候以她为首的小团队也对硝子实行了霸凌，形式是不同她说话，无视她的存在。这里有一个原因就是植野是一个强势的女生，她不喜欢硝子这种所有错都归在自己身上的性格，所以就故意疏远她，同时她也喜欢将也，希望通过这种方式表达自己的立场同将也一样（吃醋了）。在后面的指认当中也给了将也致命一击。后来她在高中发传单的时候被将也偶遇了，将也对她也是❌的状态。她看见将也去找硝子的时候还不清楚将也开始和硝子成为真朋友了，还像小学那样捉弄她，抢她的耳蜗，但是被将也制止了，她也没有任何认错的表示。后面将也一行人去游乐园的时候原本觉得已经和植野消除了隔阂，但是植野带她去见了小学指认他的罪魁祸首，导致他再一次对植野封闭了内心。后来植野在摩天轮上对硝子吐露了心声，她觉得硝子的出现打破了他们之间的关系，她从来没有喜欢过硝子，但是仍然愿意和她成为朋友，这时硝子又开始了道歉，再一次激怒了植野，她打了硝子。在将也住院之后，她一直照顾将也，同时也不让硝子进去看，因为将也是因为救硝子才住院的。最后她也学习了手语，和硝子成为了“朋友”。这个角色也是整体被诟病的一个，我也觉得塑造的有些过头了，她已经不能用典型的傲娇来一笔带过。将也对于她也是处于一种叠加态，时好时坏，可以看出来她本身就是一个争议性的角色，她的本心是想让硝子更加坚强，但是方法不对。总的来说，她在最后学习了手语，我愿意相信她会为硝子做出改变，但是这改变不了她之前对于硝子的伤害。

西宫结弦（P7）：西宫硝子的妹妹，一直保护着自己的姐姐，因此初中便辍学，起初一直阻碍着将也去看硝子，甚至于说自己是硝子的男朋友以及拍将也跳河去捡硝子笔记本的照片并发表在网上导致将也停学。后来被姐姐因此训斥后离家出走，被接孩子的将也带回了家，照顾了她。整体来说，是一个挺讨喜的角色，虽说有的时候做法有些极端，但都是基于保护姐姐的原则下进行的。后来也承认了自己的错误，并且帮助将也与硝子恢复关系。

永束友宏（P6）：将也在高中的第一个朋友，一直坐在将也后桌但是将也不知道他的名字。在自行车事件之后成为了朋友，让将也感受到了友情的快乐。他很珍视和将也之间的友谊因为他和将也一样没有任何朋友。在之后的剧情当中也次次充当将也与其他人之间的润滑剂，是一个可靠的好朋友。

佐原美代子（P9）：小学中为数不多真正想和硝子成为朋友的人，但是后来因为被孤立而转学。将也与硝子一直对佐原感到愧疚，所以一起去找了她，之后佐原和硝子成为了真正的朋友。佐原的做出的改变是关于“逃避”的，小学她逃避了，高中她逃避了，在桥事件中她逃避了，但是最后在校园祭中她没有，她向将也勇敢说出了自己对于将也的愧疚。

川井未希（P3）：我认为本作塑造最失败的几个人之一。她从小学开始就觉得自己没有加入欺凌的队伍当中，她也

确实阻止了，但是她仍然和植野一起进行了冷暴力

。在后面的指认

时，将自己做过的事全部撇清，有一种绿茶和白莲花的感觉，甚至到高中亦是如此。她也是桥事件的始作俑者（剧场版），在班里开始宣传将也小学时对硝子的欺凌，导致将也失去了他好不容易争取到的朋友们，最后只剩下了硝子仍然愿意陪他。甚至到本作的最后我也没有看见她有什么悔改的迹象，仍然是以自我为中心的一个人，感觉有些强行洗白了。

真柴智（P2）：存在感比较低的一个人，因为川井从而想和将也做朋友，但是在桥事件之后对将也在小学时的所作所为感到愤怒，于是离他而去，最后校园祭重归于好。在剧场版中没头没尾的一个角色，角色形象不够立体。

岛田一旗、广濑启佑（P1）：这两个人原是将也小团体的成员，后来在指认时岛田直接翻脸，将所有的错推在了将也身上，导致将也被孤立。到了高中也是如此，导致了开头将也的自杀倾向。当时指认的时候真的气得我牙痒痒，被自己最好的朋友背叛放谁身上都不会有好印象的。后来游乐园中植野带将也去见的人就是他，岛田一直是将也的阴影。虽说在后来将也为就硝子溺水之后来救援的是他们两个，但是这完全不够消除我对他们所作所为的愤怒。整体剧情太少，洗白苍白无力，但是让人恨得咬牙切齿的不立体，不丰满的人物。

看完这部番我的感触很深，很庆幸我的童年没有校园霸凌，也没有真正见识过任何形式的霸凌。但是硝子不一样，她是一个温柔的女孩，本应和夏目一样被世界以温柔相待，但是她太温柔了，温柔到每次想到她我就有种抑制不住的情感。动漫是美好的，而现实往往是残酷的。很少有霸凌者会认清自己的错误，很少有被霸凌者能够原谅对方。这部片子很乌托邦，在现实中几乎是不可能的，但是却也能够折射出一个名为“成长”的主题。希望硝子和将也能够在我们所看不见的地方幸福地生活下去吧！

2022.10.16